学校生活

Does Advertising Harm or Help Us?

In 10SG, students have been exploring a question that affects everyday life, often without being noticed: Does advertising harm or help us?

Through a series of Project-Based Learning (PBL) tasks and Harkness-style discussions, students are examining how modern advertising shapes choices, habits, and values. One idea that repeatedly surfaced was the intention behind many ads today: “Buy more, waste more.” While planned obsolescence has existed for decades, products genuinely built to last feel rarer than ever.

Students are also investigating how rapidly changing technology has turned consumers into targets. From cookies and tracking technologies to the collection of personal data, companies can predict interests and influence decisions—sometimes before we realise it ourselves. This led to thoughtful discussions around privacy, responsibility, and how much of a choice we as consumers truly have.

To unpack these ideas, students learned about PATHOS, LOGOS, and ETHOS—the emotional, logical, and ethical strategies used in advertising. The key breakthrough? Students can now recognise manipulation and explain both how and why it occurs.

There’s no single correct answer, but one thing is clear: 10SG are no longer passive consumers. They are questioning, analysing, and learning to navigate a world where advertising and the pressure to buy more and more, is everywhere.

広告は私たちに害を与えるのか、それとも役に立つのか？

10SGでは、日常生活に大きな影響を与えているにもかかわらず、気づかれにくい問いについて探究しています。
広告は私たちに害を与えるのか、それとも役に立つのか？

生徒たちは、PBL（プロジェクト型学習）やハークネス式ディスカッションを通して、現代の広告が私たちの選択、習慣、価値観にどのような影響を与えているのかを考察しています。繰り返し浮かび上がってきたのは、現在の多くの広告に見られる意図――**「もっと買わせ、もっと無駄にさせる」**というメッセージです。計画的陳腐化は何十年も前から存在していますが、本当に「長く使える」製品は、以前にも増して少なく感じられます。

また、生徒たちは、急速に進化するテクノロジーによって、消費者がいかに「ターゲット」になっているかについても調査しています。クッキーや追跡技術、個人データの収集を通して、企業は私たちの興味や関心を予測し、時には本人が気づく前に意思決定へ影響を与えています。こうした学びから、プライバシーや責任、そして消費者として本当にどれだけ選択の自由があるのかについて、深い議論が生まれました。

これらの考えを整理するために、生徒たちはPATHOS（感情）・LOGOS（論理）・ETHOS（信頼性）という、広告で使われる説得の手法を学びました。大きな成果は、生徒たちが操作されていることに気づき、それが「どのように」「なぜ」起こるのかを説明できるようになったことです。

正解は一つではありませんが、はっきりしていることがあります。10SGの生徒たちは、もはや受け身の消費者ではありません。
広告や「もっと買うこと」を求める圧力があふれる世界の中で、問いを立て、分析し、主体的に考える力を身につけています。